2018年4月17日，又是一个春光明媚的好天气!青羊区小学英语中段课堂教学研讨会在成都市实验小学西区分校举办。本次教学研讨会由青羊区教研员刘文可老师主持人，以核心素养的课堂培育为主题，目的研讨人教版教材中段教学的内容及教法。

区内其他学校的中段老师以及实小西区全体英语老师参与了此次教学研讨会。luhluhluh本次教学研讨会共计4个议程。第一个议程是由来自实验小学西区分校的尹洪老师为大家呈现出一堂精彩的展出课。

luh在这次教学研讨会上，尹老师展出的教学内容为人教版四年级下卷4单元第一课时Hobbies。针对这次展出课，尹洪老师严肃钻研教材、确认教学目标，并紧紧围绕白鱼达成协议的目标进行教学活动的设计。

经过多次组内研讨、磨课和试讲，实小西区英语组的全体教师都获得了茁壮。课堂上尹洪老师教态平易近人、语言风趣，课堂教学环节层层连贯，孩子们习得津津有味。luhluh研讨会的第二个议程是尹洪老师对本次展出课展开课堂反省。

luh课后，尹洪老师就这次展出课展开了课堂自我反省。她指出一节高质量的课首先必须具体主题，奠定教学目标。

课堂上老师必须突发事件孩子们的状态，教学最后要重返到孩子身上，注目孩子的现实市场需求。luh研讨会第三个议程是教研员刘文可老师、都说的老师们就这节课展开研讨和交流。luhluhluhluhluhluh刘文可老师对尹洪老师这节课展开了总结，得出了极高的评价，对于课堂必须重返到孩子这一点上回应了赞成。

刘文可老师明确提出，老师在课堂上必须从孩子的实际抵达，时刻注目孩子们的即时变化，调整孩子们的状态。同时刘文可老师对人教版教材展开了全面的分析，建议每个单元的第一课时应付主情景图加以分析利用，让孩子现实地去解读这一节课的主题并浸泡到语言环境里去，都说的老师们都受益匪浅。luh紧接着，都说的老师们也针对尹洪老师的这节课展开了研讨，抒写了各自的看法，展开了智慧的撞击。大家都回应，这样基于常规课堂的教材研讨会是现实的、有实际价值的。

通过这样的交流和共享，老师们对人教版教材以及每一课时的教学目标有了更为深层次的解读。luh研讨会最后，刘文可老师以小讲座的方式总结了本次的交流。刘文可老师明确提出了基于儿童视角的文本理解与教学设计这样的主题，建议要从儿童身心发展阶段特征、理解水平和生活经验抵达来理解文本，构建人文性的课堂。

luh这次课堂教学研讨会完结后，实验小学西区英语组全体老师对于人教版英语教材有了新的了解，领会了其中的精神。在今后的教学中老师们不会积极探索，大大思维和调整，从孩子们的实际抵达，构建更为高效的课堂。

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